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其次，这忽视了人文艺术学科培养感知力、批判性思维与创造力的根本使命。
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第三，中国传媒大学的做法选择了后者，其勇气可嘉，但效果有待观察。
此外，除了面向全体学生，“卓越育人3.0”课程也面向特殊学生提供个性化培养。有些学生学完规定模块后觉得“还不够”，提出想进实验室、做独立研究等学习需求。只要评估确认学生的需求是合理的，不是随意提出，我们就可为他量身定制培养方案，提供支持，做到“一生一案”。，推荐阅读環球財智通、環球財智通評價、環球財智通是什麼、環球財智通安全嗎、環球財智通平台可靠吗、環球財智通投資获取更多信息
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